Desenvolvimento de jogo eletrônico para auxiliar na aprendizagem de língua inglesa de crianças entre 8 e 12 anos

Abstract

No atual mundo globalizado, o aprendizado de línguas estrangeiras é cada vez mais importante, seja para a comunicação com pessoas de outros países, seja para atender as exigências do mercado de trabalho, ou simplesmente para satisfazer uma necessidade pessoal. Por isso, a busca por meios diversificados de aprender línguas estrangeiras tem crescido muito nos últimos anos, especialmente entre crianças e adolescentes. Em meio a essa busca, os jogos eletrônicos estão sendo cada vez mais usados para atrair o interesse de crianças e adolescentes, e assim auxiliar na aprendizagem de línguas estrangeiras. Assim, este trabalho teve como objetivo desenvolver um jogo eletrônico que auxilie na aprendizagem de língua inglesa de crianças entre 8 e 12 anos. Na fundamentação teórica, são apresentados os conceitos-chave e também um conjunto de trabalhos relacionados feitos nos últimos doze anos. A partir disso, para atingir os objetivos, foi realizada uma pesquisa experimental por meio da seleção e observação dos efeitos das seguintes variáveis: especificidades do jogador; princípios pedagógicos para aprendizagem de língua inglesa; simplicidade e ludicidade da interface; assertividade e objetividade do jogo eletrônico; elementos de jogos eletrônicos para entretenimento e motivação do jogador. Observou-se que essas variáveis influenciaram diretamente a experiência das crianças com o jogo eletrônico, cujos níveis de aprendizagem e entretenimento foram comprovados por dois questionários aplicados às mesmas. Por fim, concluiu-se que o jogo eletrônico desenvolvido divertiu e contribuiu para a aprendizagem de língua inglesa da maioria das crianças, sendo exceções aquelas que já possuíam um nível intermediário ou avançado.