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https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/24680
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | FURGERI, Sérgio | - |
dc.contributor.author | OLIVEIRA JÚNIOR, Denilson Batista de | - |
dc.contributor.other | GONÇALVES, Jones Artur | - |
dc.contributor.other | DIAS, Carlos Henrique | - |
dc.date.accessioned | 2024-10-08T11:50:56Z | - |
dc.date.available | 2024-10-08T11:50:56Z | - |
dc.date.issued | 2017-12-08 | - |
dc.identifier.citation | OLIVEIRA JÚNIOR, Denilson Batista de. Desenvolvimento de jogo eletrônico para auxiliar na aprendizagem de língua inglesa de crianças entre 8 e 12 anos, 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Faculdade de Tecnologia "Dr. Archimedes Lammoglia", Indaiatuba, 2017. | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/24680 | - |
dc.description.abstract | No atual mundo globalizado, o aprendizado de línguas estrangeiras é cada vez mais importante, seja para a comunicação com pessoas de outros países, seja para atender as exigências do mercado de trabalho, ou simplesmente para satisfazer uma necessidade pessoal. Por isso, a busca por meios diversificados de aprender línguas estrangeiras tem crescido muito nos últimos anos, especialmente entre crianças e adolescentes. Em meio a essa busca, os jogos eletrônicos estão sendo cada vez mais usados para atrair o interesse de crianças e adolescentes, e assim auxiliar na aprendizagem de línguas estrangeiras. Assim, este trabalho teve como objetivo desenvolver um jogo eletrônico que auxilie na aprendizagem de língua inglesa de crianças entre 8 e 12 anos. Na fundamentação teórica, são apresentados os conceitos-chave e também um conjunto de trabalhos relacionados feitos nos últimos doze anos. A partir disso, para atingir os objetivos, foi realizada uma pesquisa experimental por meio da seleção e observação dos efeitos das seguintes variáveis: especificidades do jogador; princípios pedagógicos para aprendizagem de língua inglesa; simplicidade e ludicidade da interface; assertividade e objetividade do jogo eletrônico; elementos de jogos eletrônicos para entretenimento e motivação do jogador. Observou-se que essas variáveis influenciaram diretamente a experiência das crianças com o jogo eletrônico, cujos níveis de aprendizagem e entretenimento foram comprovados por dois questionários aplicados às mesmas. Por fim, concluiu-se que o jogo eletrônico desenvolvido divertiu e contribuiu para a aprendizagem de língua inglesa da maioria das crianças, sendo exceções aquelas que já possuíam um nível intermediário ou avançado. | pt_BR |
dc.description.sponsorship | Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.publisher | 105 | pt_BR |
dc.subject | Jogos de computador | pt_BR |
dc.subject | Língua inglesa | pt_BR |
dc.subject | Ensino | pt_BR |
dc.subject | Aprendizagem | pt_BR |
dc.subject.other | Informação e Comunicação | pt_BR |
dc.title | Desenvolvimento de jogo eletrônico para auxiliar na aprendizagem de língua inglesa de crianças entre 8 e 12 anos | pt_BR |
dc.title.alternative | Development of an electronic game to assist in learning English for children between 8 and 12 years old | pt_BR |
dc.type | Monografia | pt_BR |
Appears in Collections: | Trabalhos de Conclusão de Curso |
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