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https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/1138
Título: | A utilização dos jogos digitais para o desenvolvimento do raciocínio lógico de crianças |
Título(s) alternativo(s): | The use of digital games for the development of children's logical reasoning |
Autor(es): | GOMES, Amanda de Oliveira |
Orientador(es): | LACERDA, Antonio Alfredo |
Outro(s) contribuidor(es): | SOFFNER, Renato Kraide OLIVEIRA, Raul Paiva de |
Tipo documental: | Monografia |
Palavras-chave: | Jogos eletrônicos;Informática - educação |
Data do documento: | 25-Jun-2014 |
Editor: | 004 |
Referência Bibliográfica: | GOMES, Amanda de Oliveira. A utilização dos jogos digitais para o desenvolvimento do raciocínio lógico de crianças, 2014. Trabalho de conclusão de curso (Curso Superior de Tecnologia em Jogos Digitais) - Faculdade de Tecnologia de Americana, Americana, 2014 |
Resumo: | Devido a diversos fatores, como o nível de abstração, o ensino e a aprendizagem da matemática se torna um tanto complexo. Com o advento da tecnologia, os atuais jogos permitem uma maior imersão e interação, constituem ferramentas riquíssimas para serem utilizadas no desenvolvimento do raciocínio lógico, estimulando o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas, facilitando o aprendizado de forma mais prazerosa, interessante e desafiante. Desta forma, este trabalho tem como objetivo analisar e apresentar a importância e contribuição da utilização de jogos digitais voltados para o raciocínio lógico como ferramenta de apoio para a educação básica de crianças. Foi feita uma abordagem de forma que esse recurso se sobresaisse não com a intenção de apenas entreter o aluno, e sim colaborar no ensino-aprendizagem. Os resultados evidenciam os jogos como parte do processo de formação do ser humano não podendo, portanto, ser excluído como instrumento didático. |
URI: | http://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/1138 |
Aparece nas coleções: | Trabalhos de Conclusão de Curso |
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