LINKCOLLEGE

Abstract

Este artigo busca levantar quais são as problemáticas da falta de informações sobre o ingresso ao ensino superior estabelecido pelas escolas públicas, tendo como objetivo facilitar o acesso e o conhecimento sobre tais informações aos alunos. Para tanto, realizou-se uma pesquisa on-line que levantou os pontos convergentes para as dificuldades impostas pela impossibilidade da ingressão de alunos advindos de escolas públicas a universidades, além de fornecer informações que propiciam a resolução destas desinformações que tanto dificultam a entrada destes alunos por meio do LinkCollege, que trata-se de um site, com estrutura de rede social, direcionado para auxiliar os alunos na busca por informações para o ingresso ao ensino superior. Cabe destacar que os resultados obtidos advêm de experiências discentes vivenciadas por alunos, por isso fica em evidência a sua importância no que diz respeito à validação do cenário atual, que precisa ser encarado como uma oportunidade de ruptura de padrões, conceitos e concepções sobre a deficiência das informações fornecidas pelas escolas. Nesse sentido, entende-se que o presente artigo pode contribuir para futuros debates e estudos sobre o ingresso de alunos de escola pública em universidades.