A importância da inclusão de deficientes auditivos no mercado de trabalho

Abstract

O projeto Amor em Sinais tem como foco a inclusão de pessoas com deficiência auditiva no ambiente de trabalho, destacando a falta de preparo das empresas para integrar efetivamente os funcionários surdos. Embora as empresas cumpram a lei de cotas, muitas vezes a inclusão é superficial, com pouco investimento em formação continuada, como o ensino da LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais), o que dificulta a comunicação e o convívio social no ambiente de trabalho. O projeto ofereceu oficinas de LIBRAS para os alunos do curso de Recursos Humanos da Escola Técnica Armando Pannunzio, em Sorocaba. Conduzidas pela professora Jéssica Rosa, as oficinas tiveram como objetivo preparar os futuros profissionais de RH para atuarem de forma inclusiva, fornecendo conhecimentos básicos de LIBRAS e termos específicos de RH, com o intuito de melhorar a comunicação entre deficientes auditivos e auditivos no ambiente corporativo. Além disso, o projeto aborda a importância do papel do departamento de Recursos Humanos na inclusão de funcionários com deficiência auditiva, destacando os desafios enfrentados por esse grupo no mercado de trabalho e a necessidade de acomodações adequadas, como intérpretes e treinamentos. O projeto também investigou a percepção dos alunos sobre a importância do aprendizado da LIBRAS através de pesquisas e feedbacks positivos, que enfatizaram a relevância das oficinas na melhoria da comunicação e inclusão.

The Amor em Sinais (Love in Signs) project focuses on the inclusion of hearing-impaired individuals in the workplace, highlighting the lack of preparation by companies to effectively integrate deaf employees. Although companies comply with the quota law, inclusion is often superficial, with little investment in ongoing training, such as teaching LIBRAS (Brazilian Sign Language), which hampers communication and social interaction in the workplace. The project offered LIBRAS workshops for students in the Human Resources program at the Armando Pannunzio Technical School in Sorocaba. Led by Professor Jéssica Rosa, the workshops aimed to prepare 1 future HR professionals to work inclusively, providing basic knowledge of LIBRAS and HR-specific terms, with the goal of improving communication between hearing and hearing-impaired individuals in the corporate environment. Furthermore, the project addresses the importance of the Human Resources department's role in the inclusion of hearing-impaired employees, highlighting the challenges faced by this group in the labor market and the need for proper accommodations, such as interpreters and training. The project also investigated students' perceptions of the importance of learning LIBRAS through surveys and positive feedback, which emphasized the relevance of the workshops in improving communication and inclusion.