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https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/27765
Título: | Educação financeira no Brasil: como os jogos digitais podem auxiliar estudantes a desenvolver sua independência financeira |
Autor(es): | DONEGÁ, Beatriz Silva MONTEIRO, Heloá Prado DIAS, Maria Letícia Feitosa GEROLA, Murilo |
Orientador(es): | MEDICI, Erica Araujo |
Tipo documental: | Artigo Científico |
Palavras-chave: | Educação financeira;Jogos eletrônicos;Finanças pesoais |
Data do documento: | Dez-2024 |
Editor: | 117 |
Referência Bibliográfica: | DONEGÁ, Beatriz Silva. et al. Educação financeira no Brasil: como os jogos digitais podem auxiliar estudantes a desenvolver sua independência financeira. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso Técnico em Administração). Etec Prof. Dr. José Dagnoni, Santa Bárbara d'Oeste, 2024. |
Resumo: | A educação financeira é um processo para adquirir conhecimento e atitudes necessárias para tomar decisões eficazes e informadas na gestão de recursos financeiros. O trabalho em questão explora a relevância da educação financeira na atualidade, onde se enfrenta um consumo desenfreado, o fácil acesso ao crédito e a falta de gerenciamento e planejamento que colocam diversas pessoas em situações de endividamento. A educação financeira é uma ferramenta essencial para promover o consumo consciente, incentivar investimentos e a poupança, além de fortalecer a sustentabilidade econômica e social. O atual estudo discute sobre a necessidade de implementar a educação financeira nos currículos escolares, destacando seu papel no desenvolvimento de habilidades de autonomia financeira, que são fundamentais para a formação de cidadãos conscientes e preparados para os desafios do mercado. |
URI: | https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/27765 |
Aparece nas coleções: | Trabalhos de Conclusão de Curso |
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