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https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/27254
Title: | Sistema de organização para gestão de eventos interclasse em ambientes escolares. |
Authors: | CAMPOS, Caio Vinicius de BARROS, Gabriel Dias de BARROS, José Miguel de Almeida e Silva |
Advisor: | ALMEIDA NETO, Ari Teixeira |
type of document: | Monografia |
Keywords: | Organização;Plataforma digital |
Issue Date: | 29-Nov-2024 |
Publisher: | 261 |
Citation: | CAMPOS, Caio Vinicius de; BARROS, Gabriel Dias de; BARROS, José Miguel de Almeida e Silva. Sistema de organização para gestão de eventos interclasse em ambientes escolares, 2024. Trabalho de conclusão de Curso (Curso Técnico em Informática para Internet) - ETEC Darcy Pereira de Moraes, Itapetininga, 2024. |
Abstract: | O presente trabalho aborda a importância da organização da interclasse nas escolas,
identificando a falta de sistematização como um dos principais desafios. A pesquisa
utilizou questionários aplicados aos alunos e entrevistas com professores para
levantar dados sobre a percepção dos envolvidos. Os resultados mostraram que a
desordem nas atividades impactava negativamente a participação e o engajamento
dos estudantes. Com a implementação de um site dedicado à organização, facilita-se
o processo de inscrições, a divulgação de informações e a comunicação entre os
participantes. Essa nova estrutura não apenas melhora a organização dos eventos,
mas também aumenta o interesse dos alunos, promovendo uma maior participação.
Os resultados reforçam que uma plataforma digital bem estruturada é fundamental
para otimizar a gestão dos interclasses, proporcionando uma experiência mais
satisfatória para todos os envolvidos.
Palavras-chave: organização escolar, interclasse, plataforma digital, engajamento,
eficiência. ABSTRACT This work addresses the importance of organizing interclass activities in schools, identifying the lack of systematization as one of the main challenges. The research employed questionnaires applied to students and interviews with teachers to gather data on the perceptions of those involved. The results showed that disorder in the activities negatively impacted student participation and engagement. With the implementation of a dedicated website for organization, the processes of registration, information dissemination, and communication among participants were facilitated. This new structure not only improved event organization but also increased student interest, promoting greater participation. The conclusions emphasize that a well- structured digital platform is essential for optimizing the management of interclass activities, providing a more satisfactory experience for all involved. Keywords: school organization, interclass activities, digital platform, engagement, efficiency. |
URI: | https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/27254 |
Appears in Collections: | Trabalhos de Conclusão de Curso |
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