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https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/25906
Título: | As soft skills desenvolvidas pelos alunos da Faculdade de Tecnologia de Catanduva através do estágio supervisionado |
Título(s) alternativo(s): | The soft skills developed by students at the Faculty of Technology of Catanduva through supervised internships |
Autor(es): | CARDOZO, Jordiane de Sousa SOUZA, Andreza Marques de |
Orientador(es): | AYUB, Sandra Regina Chalela |
Tipo documental: | Monografia |
Palavras-chave: | Competência administrativa;Ensino superior;Empregador |
Data do documento: | Jun-2023 |
Editor: | 182 |
Referência Bibliográfica: | CARDOZO, Jordiane de Sousa; SOUZA, Andreza Marques de. As soft skills desenvolvidas pelos alunos da Faculdade de Tecnologia de Catanduva através do estágio supervisionado. Orientadora: Sandra Regina Chalela Ayub. 2023. 52 f. Trabalho de conclusão de curso (Curso superior de Gestão Empresarial) - Fatec Catanduva, Catanduva, SP, 2023. |
Resumo: | As mudanças no ambiente empresarial têm ocasionado diversas transformações que
contribuem significativamente para o aumento da preocupação com a
empregabilidade. Outra inquietação atual é verificar se os recém-formados possuem
as competências essenciais, exigidas pelo mercado de trabalho. Dados revelam que
empregadores acreditam que Soft Skills são mais importantes do que competências
técnicas. Diante disto, o objetivo deste Trabalho de Graduação foi identificar quais
competências sociais o estágio supervisionado proporciona aos alunos da Faculdade
de Tecnologia de Catanduva (FATEC). Para o desenvolvimento do estudo, o problema
analisado foi: Quais competências sociais são desenvolvidas por meio do estágio?
Quais os benefícios que o estágio supervisionado fornece aos acadêmicos e às
organizações? A pesquisa foi descrita em função de sua natureza aplicada, com
abordagem quanti-qualitativa, de objetivo descritivo e com um estudo de caso. O
instrumento utilizado para a coleta de dados foi um questionário semiestruturado. Este
foi desenvolvido em duas etapas, sendo a parte teórica e uma de pesquisa de campo
com 39 (50%) alunos-estagiários dos cursos de Gestão Empresarial, Gestão da
Tecnologia da Informação e Automação Industrial. Para a validação do instrumento
foi utilizado o coeficiente Alfa de Cronbach, com um valor obtido de 0,96, considerado
como muito bom. Como conclusão, foi constatado que os discentes da instituição
detêm todas as competências analisadas, sendo algumas dessas habilidades listadas
como as mais buscadas pelos principais empregadores mundiais até o ano de 2025,
por meio de informação divulgada pelo Fórum Econômico Mundial. Ainda, os
resultados obtidos revelam que as competências mais desenvolvidas pelos
participantes da pesquisa são resolução de problemas e relacionamento interpessoal. Changes in the business environment have brought about several transformations that contribute significantly to increased concern about employability. Another current concern is to verify whether recent graduates possess essential competencies, demanded by the job market. Data reveal that employers believe soft skills are more important than technical skills. In view of this, the objective of this Graduation paper was to identify which social competencies a supervised internship provides the students from Faculdade de Tecnologia de Catanduva (FATEC). To develop this study, the analyzed problem was: What social competencies are developed along the internship? What benefits does the supervised internship provide the students and the organizations? The research was described according to its applied nature, with a quanti-qualitative approach, of descriptive objective, and with a case study. The instrument used for data collection was a semi-structured questionnaire. This was developed in two stages, being the theoretical part and a field research with 39 (50%) student-interns from the Business Management, Information Technology Management and Industrial Automation courses. For the validation of the instrument, Cronbach's alpha coefficient was used, with a considerably good value of 0.96 obtained, with some of these skills being listed as the most sought after by the main global employers by the year 2025, according to information released by the World Economic Forum. Furthermore, the results obtained reveal that the most developed competences by the participants in the survey are problem solving and interpersonal relationships. |
URI: | https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/25906 |
Aparece nas coleções: | Trabalhos de Conclusão de Curso |
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