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Título: O treinamento do idioma Inglês pela ferramenta One em uma multinacional de Indaiatuba/SP
Título(s) alternativo(s): English language training using the One tool in a multinational in Indaiatuba/SP
Autor(es): RODRIGUES, Carla Duarte
Orientador(es): MARQUES, José Luiz
Outro(s) contribuidor(es): POMPEU, Silma Carneiro
KLEINFELDER, Monique
Tipo documental: Monografia
Palavras-chave: Língua inglesa;Treinamento de pessoal;Ambiente organizacional
Data do documento: 25-Nov-2014
Editor: 105
Referência Bibliográfica: RODRIGUES, Carla Duarte. O treinamento do idioma Inglês pela ferramenta One em uma multinacional de Indaiatuba/SP, 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Tecnologia em Gestão Empresarial) - Faculdade de Tecnologia "Dr. Archimedes Lammoglia", Indaiatuba, 2014.
Resumo: Atualmente as empresas necessitam de colaboradores que consigam se comunicar no idioma mais falado no mundo: o inglês. Aliada a isso, a cultura de investir em treinar os colaboradores está cada vez mais presente no mundo corporativo. Neste contexto, treinar funcionários no idioma inglês é uma oportunidade de aumentar seu desempenho e motivá-los, visto que este conhecimento que será gerado é importante para a vida profissional dos colaboradores. A partir deste pressuposto, este estudo buscou compreender como se dá o processo de treinamento de Inglês em uma multinacional situada na cidade de Indaiatuba. Iniciou-se o estudo com uma pesquisa bibliográfica sobre a definição de Treinamento e Gestão do Conhecimento, onde foi diferenciado conhecimento tácito de explícito. Também se apresentou a ferramenta One, utilizada pela empresa estudada para treinar os funcionários no idioma Inglês, além do teste STEP e também o processo para concessão do treinamento. Posteriormente, um estudo de caso foi feito, com a aplicação de uma pesquisa mista, com perguntas abertas e fechadas. As respostas de todas as perguntas foram analisadas, indicando os pontos fortes, como e fracos do processo de treinamento em idioma inglês praticado hoje na empresa. Entre outros pontos fracos, a identificação dos funcionários para o treinamento, a divulgação da política de investimento em treinamento em idioma e a conscientização dos gestores do acompanhamento do estudo de seus funcionários. Uma proposta de melhoria foi elaborada, envolvendo uma sugestão de comunicação e conscientização dos gestores em relação ao acompanhamento do estudo e também sessões de divulgação da política de Idiomas.
URI: https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/25357
Aparece nas coleções:Trabalhos de Conclusão de Curso

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