Use este identificador para citar ou linkar para este item:
https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/25067
Título: | Lino: game eletrônico para auxiliar na educação ambiental de crianças em idade escolar |
Título(s) alternativo(s): | Lino: electronic game to assist in environmental education for school-age children |
Autor(es): | MENDES, Israel Freitas |
Orientador(es): | PONTES, Aldo Nascimento |
Outro(s) contribuidor(es): | ALMEIDA, Ivanete Bellucci Pires de TOMAZELA, Maria das Graças Junqueira Machado |
Tipo documental: | Monografia |
Palavras-chave: | Educação ambiental;Jogos eletrônicos;Conhecimento |
Data do documento: | 2-Dez-2015 |
Editor: | 105 |
Referência Bibliográfica: | MENDES, Israel Freitas. Lino: game eletrônico para auxiliar na educação ambiental de crianças em idade escolar, 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Faculdade de Tecnologia "Dr. Archimedes Lammoglia", Indaiatuba, 2015. |
Resumo: | O caráter lúdico dos games, nas últimas décadas, tem mostrado um rico potencial na dinamização de processos de ensino-aprendizagem. Partindo desse suposto, este trabalho teve como objetivo desenvolver um game eletrônico para auxiliar na Educação Ambiental de crianças em idade escolar. Na fundamentação teórica, são apresentados alguns conceitos-chave que sustentam a pesquisa os quais são ancorados em práticas de pesquisas apresentadas em uma revisão da literatura. Foi realizada uma pesquisa experimental, que consistiu em desenvolver o jogo Lino e aplica-lo em uma amostra com a faixa etária infantil. Para alcançar os objetivos propostos foi investido, sobretudo, na identidade com o universo infantil. Optou-se por cores leves e vivas e um mascote animado, com o intuito de promover uma maior identificação e aproximação das crianças com o jogo, e assim viabilizar um fluxo mais dinâmico de aprendizado. Nos resultados mostraram que um game eletrônico pode auxiliar na Educação Ambiental de crianças em idade escolar. Constatou-se um retorno positivo por parte dos envolvidos, em sua totalidade crianças, que viram no Lino um caminho lúdico, agradável e didático para construir conhecimento sobre Educação Ambiental. Assim, a ferramenta mostrou ser bem sucedida em a seus objetivos propostos, cumprindo assim com o seu propósito de ser uma ferramenta que contribua para expandir a discussão sobre a conscientização e atitude ambiental na sociedade. |
URI: | https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/25067 |
Aparece nas coleções: | Trabalhos de Conclusão de Curso |
Arquivos associados a este item:
Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
---|---|---|---|---|
ISRAEL FREITAS MENDES.pdf Restricted Access | 1.77 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir Solictar uma cópia |
Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.