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Title: Aplicando a interação humano-computador na educação a distância
Other Titles: Applying human-computer interaction in distance education
Authors: LEITE, Lucilene da Silva
Advisor: DOMINGUES, Paulo Pi
type of document: Monografia
Keywords: Interface homem-computador;Interação homem-máquina;Educação à distância
Issue Date: Oct-2003
Publisher: 004
Citation: LEITE, Lucilene da Silva. Aplicando a interação humano-computador na educação a distância, 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso Superior de Tecnologia em Processamento de Dados) - Faculdade de Tecnologia de Americana, Americana, 2003.
Abstract: Atualmente, com a popularização de computadores pessoais, cada vez mais computadores são incorporados no cotidiano das pessoas, sendo utilizados não apenas como ferramenta de trabalho, mas também como meio de comunicação, de inserção social e de planejamento familiar. A qualidade da interface é fundamental para que sistemas interativos possam ser utilizados com sucesso. Por isso o estudo da Interação Humano-Computador ganha cada vez mais importância entre os profissionais de informática, existindo atualmente profissionais especializados nesse estudo. Foi o fato de a educação a distância mediada por computador ser uma modalidade de ensino em constante expansão e desenvolvimento que me levou a dedicar especial consideração neste trabalho ao tratar da interação humano-computador.
As personal computers become more and more popular, they are being used not only to perform work, but also as means to communicate, provide social insertion and household planning. The quality of the interface is mister, if interactive systems are to be successful. So the application of the Human-Computer Interaction acquire more and more importance among the informatics professionals, nowadays, there are experts in this subject. The fact of the Distance Education to be a modality of instruction in constant expansion and development is the motive to dedicate it special consideration in this dissertation when I treat of the Human-Computer Interaction.
URI: https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/23511
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