Use este identificador para citar ou linkar para este item:
https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/1867
Título: | Aplicação da informática na educação com ênfase no ensino fundamental |
Título(s) alternativo(s): | Application of informatics in education with emphasis on elementary education |
Autor(es): | FREITAS, Glaucia Vanessa Longo |
Orientador(es): | SAÉS, Maria Elizete Luz |
Tipo documental: | Monografia |
Palavras-chave: | Informática - educação |
Data do documento: | 25-Jun-2007 |
Editor: | 004 |
Referência Bibliográfica: | FREITAS, Glaucia Vanessa Longo. Aplicação da informática na educação com ênfase no ensino fundamental, 2007. Trabalho de conclusão de curso (Curso de Tecnologia em Processamento de dados) - Faculdade de Tecnologia de Americana, Americana, 2007 |
Resumo: | O uso do computador e das tecnologias da informação e comunicação se faz presente em praticamente todos os momentos de nossa vida. A educação em nosso país, apesar de ter vários pontos fracos,vem tentando acompanhar os avanços tecnológia da sociedade. Surge então o debate sobre a maneira de inserir as atuais tecnologias dentros da sala de aula trazendo mudanças no sistema pedagógico e reais beefícios ao processo de aprendizagem e não apeas uma informatização dos métodos de ensino que já são ultilizados. Este trabalho de graduação apresenta um histórico sobre o que vem acontecendo no Brasil e no mundo, bem como algumas propostas para que essas mudanças pedagógicas possam ser viabilizadas. O trabalho apresenta também um estudo de caso que focaliza a aplicação da informática em um escola de ensino fundamental na cidade de Americana. |
URI: | http://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/1867 |
Aparece nas coleções: | Trabalhos de Conclusão de Curso |
Arquivos associados a este item:
Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
---|---|---|---|---|
20071S_FREITASglaucia_TCCPD0823.PDF Restricted Access | 10.84 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir Solictar uma cópia |
Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.