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https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/1686
Title: | Realidade aumentada aplicada ao ensino da geometria |
Other Titles: | Augmented reality applied to the teaching of geometry |
Authors: | MITSUNAGA, Jacqueline Mendes |
Advisor: | FORTE, Cleberson Eugênio |
Other contributor: | PERETTO, Lincon Moreira AMBROZANO FILHO, Irineu |
type of document: | Monografia |
Keywords: | Realidade aumentada;Informática;Geometria;Métodos de ensino |
Issue Date: | 1-Dec-2010 |
Publisher: | 004 |
Citation: | MITSUNAGA, Jacqueline Mendes. Realidade aumentada aplicada ao ensino da geometria, 2010. Trabalho de conclusão de curso (Curso de Tecnologia em Processamento de dados) - Faculdade de Tecnologia de Americana, Americana, 2010 |
Abstract: | A utilização de recursos com a finalidade de auxiliar os educadores na disseminação de conteúdos nos ambientes educacionais vem sendo estudada há algum tempo. A utilização do computador como meio colaborativo nas interações aluno-professor e aluno-conceitos, tem se apresentado como uma solução para diversos segmentos educacionais, principalmente os mais abstratos como a geometria. Dentre as tecnologias empregadas neste contexto, podemos citar a Realidade Aumentada, que adiciona elementos virtuais tridimensionais ao ambiente do usuário, que podem manipulá-los de forma bastante intuitiva. A tecnologia ainda, apresenta grande potencial para a criação de um ambiente de aprendizado, pois permite o acesso e melhor compreensão da informação de forma natural e diferenciada, através de mecanismos como a observação e exploração, a partir de uma nova visão do conhecimento. Desta forma o objetivo da pesquisa foi a abordagem dos conceitos da Relidade Aumentada, as aplicações desenvolvidas para ambientes educacionais, analisando sua efetividade e aprovação dos alunos e professores nos processos de aprendizagem da geometria. |
URI: | http://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/1686 |
Appears in Collections: | Trabalhos de Conclusão de Curso |
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