Protótipo de mobiliário escolar ergonômico

Abstract

O protótipo de mobiliário escolar ergonômico foi desenvolvido com o propósito de melhorar a qualidade do ambiente de aprendizado. O projeto buscou atender às necessidades dos estudantes, considerando fatores como altura da mesae espaço para acomodar materiais didáticos. Durante o desenvolvimento, foram realizados levantamentos bibliográficos, utilizando formulários e testes com alunos, que serviu como exemplo tangível de como o design de mobiliário pode contribuir para um ambiente escolar mais favorável, que foram essenciais para a execução do projeto. O resultado foi um mobiliário que promoveu posturas mais adequadas e conforto durante as aulas, reduzindo potenciais problemas de saúde relacionados à má postura. Além disso, o protótipo mostrou melhorias no desempenho dos alunos, já que eles puderam se concentrar melhor nas atividades e interagir de maneira mais eficaz com os materiais de ensino. Este projeto demonstrou que o investimento em mobiliário escolar ergonomicamente projetado é uma estratégia promissora para aprimorar o sistema educacional e proporcionar um ambiente mais adequado para o desenvolvimento acadêmico e físico dos estudantes.

The ergonomic school furniture prototype was developed with the purpose of improving the quality of the learning environment. The project sought to meet the needs of students, considering factors such as table height and space to accommodate teaching materials. During development, bibliographical surveys were carried out, using forms and tests with students, which served as a tangible example of how furniture design can contribute to a more favorable school environment, which were essential for the execution of the project. The result was furniture that promoted more appropriate postures and comfort during classes, reducing potential health problems related to poor posture. Furthermore, the prototype showed improvements in student performance, as they were able to focus better on activities and interact more effectively with teaching materials. This project demonstrated that investing in ergonomically designed school furniture is a promising strategy for improving the educational system and providing a more suitable environment for students' academic and physical development.