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Título: Estado nutricional de escolares e o consumo de bebidas açucaradas
Título(s) alternativo(s): Nutritional status of students and the consumption of sugary drinks
Autor(es): ALVES, Carla da Silva
BACELAR, Jaqueline da Silva
SOUSA, Priscila Mendes de
PEREIRA, Simone de Souza
MATOS, Valéria Conceição
LEITE, Yasmin da Silva
Orientador(es): SILVA, Natalia Carvalho da
Tipo documental: Monografia
Palavras-chave: Alimentação escolar;Bebidas
Data do documento: Jun-2014
Editor: 199
Referência Bibliográfica: ALVES, Carla da Silva. BACELAR, Jaqueline da Silva. SOUSA, Priscila Mendes de. PEREIRA, Simone de Souza. MATOS, Valéria Conceição. LEITE, Yasmin da Silva. Estado nutricional de escolares e o consumo de bebidas açucaradas, 2014. Trabalho de conclusão de curso (Curso Técnico em Nutrição e Dietética- Escola Técnica Estadual ETEC de Cidade Tiradentes (Cidade Tiradentes - São Paulo), São Paulo, 2014
Resumo: A obesidade infantil é um excesso de gordura corporal que tende a permanecer na fase adulta. Pode ser causada pelo aumento da ingestão de alimentos ricos em energia e pela diminuição na prática de atividades físicas. O consumo de bebidas açucaradas tem sido estudado como um dos fatores que contribuem para o ganho do peso e, por isso, se faz necessária uma abordagem como a educação alimentar, para que as crianças saibam mais informações sobre o que realmente estão consumindo. Verificar o estado nutricional e o consumo de bebidas açucaradas de escolares matriculados em escola pública. Durante o estudo foram realizadas três visitas. Na primeira, foi aplicado um questionário sobre o consumo de bebidas açucaradas e aferidas as rnedidas antropométricas. Na segunda, foi feita uma ação educativa através de um visualizador de açúcar com as bebidas mais consumidas pelos escolares e uma edição do filme "Muito Além do Peso". Na terceira, foi reaplicado o questionário da primeira visita sobre o consumo de bebidas açucaradas.
URI: http://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/10170
Aparece nas coleções:Trabalhos de Conclusão de Curso

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