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dc.contributor.advisorSCHUSTER, Carlos Eduardo-
dc.contributor.authorBARO, Isabela Cristina Terribili-
dc.date.accessioned2022-04-13T12:57:57Z-
dc.date.available2022-04-13T12:57:57Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.citationBARO, Isabela Cristina Terribili. Aplicação da educação a distância em Atividades que exigem frequência Presencial: limitações e perspectivas. 2015.Trabalho de conclusão de curso (Curso Superior de Tecnologia em Gestão da Tecnologia da Informação)- Faculdade de Tecnologia Deputado Ary Fossen, Jundiaí, 2015.pt_BR
dc.identifier.urihttp://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/7700-
dc.description.abstractEsta monografia é tem como objetivo apresentar um novo conceito de ensinoaprendizagem a distância em atividades que necessitam da presença física para serem realizadas. Com a utilização de sensores e imagens para gerar o mapeamento do corpo humano é possível extrair resultados eficazes aplicando em atividades físicas como ballet e natação. Aplicar inteligência artificial para instruir os usuários do sistema sobre o desempenho nas atividades físicas é também um boa forma de conduzir o aprendizado independente, com análise imediata do desenvolver do aluno. O papel do tutor, nesta aplicação, se faz primordial para quem deseja conduzir o aprendizado de forma profissional, contudo que o mesmo não esteja presente, é necessário a análise de um orientador para filtrar e aplicar pontos de melhorias no resultado que os sensores geraram. Foi estudado que um sistema pode aprender com o usuário, por meio de Experience API, a aplicação futuramente pode substituir a análise de um professor.pt_BR
dc.description.sponsorshipCurso Superior de Tecnologia em Gestão da Tecnologia da Informaçãopt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisher114pt_BR
dc.subjectEnsino por computadorpt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subject.otherInformação e Comunicaçãopt_BR
dc.titleAplicação da educação a distância em Atividades que exigem frequência Presencial: limitações e perspectivaspt_BR
dc.typeMonografiapt_BR
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