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https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/617
Title: | Os benefícios do uso de uma ferramenta de colaboração e network em uma instituição de ensino superior |
Other Titles: | The benefits of using a collaboration and network tool in a higher education institution |
Authors: | PELLISON, Patrícia de Campos |
Advisor: | AGUADO, Alexandre Garcia |
Other contributor: | FERREIRA, Alexandre Mello ROCCIA, Clerivaldo José |
type of document: | Monografia |
Keywords: | Internet - rede de computadores;Redes sociais |
Issue Date: | 1-Dec-2013 |
Publisher: | 004 |
Citation: | PELLISON, Patricia de Campos. Os benefícios do uso de uma ferramenta de colaboração e network em uma instituição de ensino superior, 2013. Trabalho de conclusão de curso (Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Faculdade de Tecnologia de Americana, Americana, 2013 |
Abstract: | O estudo analisa os problemas de comunicação existentes entre os funcionários e alunos dentro da Faculdade de Tecnologia de Americana e tem como objetivo apresentar possíveis benefícios que eles podem obter através do uso de uma plataforma centralizadora de conteúdo, comunicação e contatos de uma mesma faculdade. Para isso foi utilizado uma abordagem de resolução de problemas organizacionais, que possui quatro fases, sendo que a última não é abordada pelo presente estudo, sendo elas: a identificação do problema, propostas de solução, avaliação das propostas e escolha da solução e a implantação. Através de pesquisas exploratórias e estudos de caso com a mesma proposta, pode-se levantar diversos benefícios gerados pelas redes sociais dentro de ambientes acadêmicos, como o incentivo a colaboração, troca de conhecimento, agilidade na comunicação, facilidade de se relacionar com colegas, entre outros. Contudo, pode-se concluir que as redes sociais vem sendo uma alternativa para que empresas e instituições de ensino possam acompanhar as grandes mudanças e resolver os problemas cada vez mais complexos de maneira mais eficaz. |
URI: | http://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/617 |
Appears in Collections: | Trabalhos de Conclusão de Curso |
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