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Title: Identificação do impacto na mudança do ambiente presencial para online durante a quarentena COVID19: estudo de caso no curso de ADS da Fatec Sorocaba
Authors: MAGALHÃES, Emerson Martins de
metadata.dc.contributor.advisor: BLAITT, Jefferson
metadata.dc.type: Monografia
Keywords: Tecnologia da informação;Educação;Ensino à distância;Covid-19
Issue Date: Jun-2020
Publisher: 003
Citation: MAGALHÃES, Emerson Martins de. Identificação do impacto na mudança do ambiente presencial para online durante a quarentena COVID19: estudo de caso no curso de ADS da Fatec Sorocaba. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Faculdade de Tecnologia José Crespo Gonzales, Sorocaba, 2020.
Abstract: O presente trabalho apresenta o registro de um estudo de caso sobre a migração do ensino presencial para a aulas a distância durante a quarentena determinada em função da pandemia do COVID-19. Tendo como objetivo observar e relatar os impactos institucionais na relação de ensino-aprendizado da FATEC Sorocaba no curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas mediante aplicação da ferramenta Microsoft Teams como tecnologia de comunicação e informação (TIC) e ambiente para o ensino virtual. O estudo de caso apresenta a análise exploratória e quantitativa sobre os questionários, apontando os identificadores que demonstraram o impacto da experiência sob o ponto de vista de alunos e professores durante a utilização da ferramenta. Os resultados apontam limitações mas observam a positiva experiência mediante a continuidade do curso e a interação no ambiente.
URI: http://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/4614
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