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Title: GreenQuestKids: Um sistema para educação de crianças e pré adolescentes acerca de problemas ambientais
Other Titles: GreenQuestKids: A system for educating children and pre-teens about environmental issues
Authors: RIBEIRO, Jonathan
ESPADA, Maria Antônia da Silva 
PINHEIRO, Maria Vitória 
PRADO, Nicoly Moreira 
ROMANI, Rafael 
ROCHA, Rayane Victoria Galdino 
Advisor: LUQUETA, Maria Marli Milan
MELO, Sinzomar Gomes de
Other contributor: SANTOS, Gleise Regina Bertolazi dos
NOGUES, Lucas
MORAIS, Marcos Roberto de
type of document: Monografia
Keywords: Crianças;Educação ambiental;Meio ambiente
Issue Date: Dec-2025
Publisher: 096
Citation: RIBEIRO, Jonathan. GreenQuestKids: um sistema para educação de crianças e pré-adolescentes acerca de problemas ambientais. 2025. Trabalho de conclusão de curso (Técnico em Desenvolvimento de Sistemas) - ETEC Pedro Ferreira Alves, Mogi Mirim, 2025.
Abstract: O presente projeto aborda o tema da educação ambiental voltada para crianças e pré-adolescentes, com foco na sensibilização sobre práticas sustentáveis e na preservação do meio ambiente. O principal objetivo é promover o entendimento da importância da sustentabilidade desde a infância, utilizando uma linguagem simples e adequada à faixa etária de 8 a 10 anos, de forma a reduzir a desinformação e despertar atitudes responsáveis. A metodologia do projeto inclui atividades lúdicas, palestras interativas e oficinas educativas que incentivem o aprendizado prático sobre reciclagem, economia de recursos naturais e cuidado com o planeta. Os resultados esperados envolvem o aumento do interesse das crianças por temas ambientais, o desenvolvimento de hábitos sustentáveis e a multiplicação desse conhecimento em suas comunidades escolares e familiares. Conclui-se que a educação ambiental precoce é essencial para formar cidadãos mais conscientes e comprometidos com um futuro sustentável.
Abstract: This project addresses the theme of environmental education aimed at children and pre-adolescents, focusing on raising awareness about sustainable practices and the preservation of the environment. The main objective is to promote an understanding of the importance of sustainability from an early age, using simple and age-appropriate language for children aged 8 to 10, in order to reduce misinformation and encourage responsible attitudes. The project’s methodology includes playful activities, interactive lectures, and educational workshops that encourage practical learning about recycling, saving natural resources, and caring for the planet. The expected results include increased interest among children in environmental topics, the development of sustainable habits, and the sharing of this knowledge within their school and family communities. It is concluded that early environmental education is essential to form more conscious citizens who are committed to a sustainable future.
URI: https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/40377
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