Simulação realística para profissionais da saúde e educação que lidam com autismo

Abstract

O presente trabalho trata do tema “autismo” na premissa de que: qualquer família pode ter em seu lar a presença de uma pessoa com Transtorno do Espectro Autista (TEA), independentemente de raça, cor, etnia ou situação socioeconômica; fundamentado também por um texto reflexivo da revista "Crescer" e uma reportagem com o apresentador Marcos Mion para refletir sobre essa questão, além de outras buscas na literatura científica. Diante das inquietações, as pesquisadoras objetivam-se ampliar os conhecimentos dos profissionais que lidam com o autismo, e para isso planejaram especificadamente relatar vivências de famílias de autistas; retratar o conhecimento de profissionais da área educação sobre a convivência e inclusão com TEA; apresentar em formato de diário de bordo as ações realizadas na Escola de Inovadores e a elaboração de uma maquete realista. O projeto conta com a parceria de alunos do curso de técnico em edificações com o planejamento e desenho de uma maquete na feira de trabalho de conclusão de curso realizar-se-á efetivamente a simulação realística, com uso de container de construção e alguns equipamentos e assim, pretende-se contribuir para a compreensão aos profissionais da saúde e educação e atingir o objetivo de ampliar os conhecimentos dos profissionais que lidam com o autismo a longo prazo.