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dc.contributor.advisorUTIDA, Rute Akie-
dc.contributor.authorSAAR, Breno-
dc.contributor.authorLAMAZALES, Danilo Nogueira-
dc.contributor.authorLAMAZALES, Luiz Antonio Humberto-
dc.date.accessioned2023-01-25T21:06:01Z-
dc.date.available2023-01-25T21:06:01Z-
dc.date.issued2014-06-01-
dc.identifier.citationSAAR, Breno; LAMAZALES, Danilo Nogueira; LAMAZALES, Luiz Antonio Humberto. Fun Logic. 2014, 26 p. Trabalho de Conclusão de Curso (Técnico em Informática). Etec de Mauá, Mauá/SP.pt_BR
dc.identifier.urihttp://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/11063-
dc.description.abstractO projeto visa a ensinar lógica básica e depois evoluir para lógica de programação para crianças da faixa etária de 5 a 10 anos com um software simples, assim desenvolvendo o raciocínio dedutivo, intuitivo e abdutivo, como o mesmo funciona – com jogos iterativos, simples interface para o compreendimento da criança e dicas para auxiliar o professor. A escolha do tema foi feita após o grupo notar o crescimento da informatização, e a integração do computador com o dia-a-dia da população, pois ensinando lógica básica para a criança é aberto a caminho para ela aprender lógica de programação assim descobrindo o que está por traz do computador, como o vídeo “What most schools don't teach” onde grandes nomes como Bill Gates e Mark Zuckerbeg falam que programação deveria ser ensinada nas escolas. A lógica é essencial para o desenvolvimento das crianças, pois ela desenvolve também outras áreas as quais existem dificuldade de aprendizado como matemática e ciências. Com o melhor desenvolvimento da lógica o estudante terá maior facilidade no aprendizado, pois o estudo e a aprendizagem se tornam mais fáceis.pt_BR
dc.description.sponsorshipCurso Técnico em Informáticapt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisher128pt_BR
dc.subjectDesenvolvimento de softwarept_BR
dc.subjectEnsino e aprendizagempt_BR
dc.subject.otherInformação e Comunicaçãopt_BR
dc.titleFun Logicpt_BR
dc.title.alternativeFun Logicpt_BR
dc.typeMonografiapt_BR
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